Comunitats de l'Anella

TIC.cat

Entrevistes d'Innovació Tecnològica

"L'escola té eines noves, però segueix amb els mètodes de sempre"

"L'escola té eines noves, però segueix amb els mètodes de sempre"



lun, 13 dic 2010 15:55:00 +0100
David Cavallo
Director
Future of Learning Group del MIT
Temps aproximat de lectura: 3 min.
Font: ITWORLD EDU / La Vanguardia (1/11/2010)

El protagonista de la conferència plenària de l'ITworldEdu 2010, amb el suport de la Cambra de Comerç de Barcelona, va ser David Cavallo, director del Group Future of Learning del MIT i deixeble de Seymour Papert, que treballa en el desenvolupament de noves tecnologies per a l'ensenyament a través del disseny, l'expressió i la construcció.
Quan parlem d'introduir tecnologia a l'aula, a què ens referim exactament?

Quan parlem de tecnologies de la informació en l'educació confonem idees. En educació l'estructura tradicional es basa en transmetre informació a l'alumne i l'ordinador només és un altre aparell per transmetre informació. Però ara tenim noves eines, xarxes socials, la gent pot treballar en xarxa, de forma col·laborativa. La tecnologia realment pot canviar la manera en què treballem, però abans necessitem repensar com fem les coses en educació i per què; què és possible fer ara i amb quines eines comptem per a això.

¿Què opina que cada alumne tingui un portàtil?

És fantàstic. Tots els alumnes han de tenir el seu propi bolígraf? I el seu propi llibre? Per descomptat, i d'aquí a deu anys no ens plantejarem si un estudiant ha de tenir el seu propi portàtil a classe. Tots podem treballar sense ordinador, però amb ell ho fem millor i més ràpid. Les possibilitats que ofereix són enormes, cada estudiant pot escriure, modificar, cercar, crear continguts ...

I una vegada es té l'ordinador, què es fa amb ell?

Introduïm pissarres digitals o portàtils a classe però organitzem l'escola de la mateixa manera. Moltes professions han canviat per la presència de la tecnologia, però això no ha passat amb els professors. Tenim noves eines però vells mètodes, i això ha de canviar.

I quins mètodes proposa? Hem d'agrupar els alumnes per edats? Dividir el temps per matèries?

El món no funciona així i els humans no aprenem d'aquesta manera, sinó d'una forma més social i activa.

Els materials digitals tenen qualitat suficient?

Tenim un problema amb això. Les editorials s'estan adaptant perquè vivim un moment d'inflexió.

tic_anella@acc10.cat
Imprimir la notícia
Enllaços relacionats
Veure notícia original a La Vanguardia[Visitar enllaç]

Mitjana (0 Vots)